南京板橋中學(xué)，一所承載著深厚文化底蘊(yùn)與現(xiàn)代教育理念的學(xué)府，自1960年建校以來，始終堅(jiān)守“讓每一個學(xué)生出彩”的教育初心，在黨的二十大精神的指引下，學(xué)校將高質(zhì)量發(fā)展作為首要任務(wù)，不斷推進(jìn)教育現(xiàn)代化，努力實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國的夢想，如今，在“品美”文化的引領(lǐng)下，板橋中學(xué)正以科教融合的新姿態(tài)，邁向創(chuàng)新發(fā)展的新紀(jì)元。

“品美”文化是板橋中學(xué)的核心教育理念，它不僅是學(xué)校的精神底色，更是教育實(shí)踐的指南針。這一文化強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生在科學(xué)與藝術(shù)的交融中感受學(xué)習(xí)的魅力。近年來，學(xué)校在“品美”文化的引領(lǐng)下，積極引入先進(jìn)的教育理念和技術(shù)手段，為學(xué)生打造了一個充滿探索與創(chuàng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

科教融合：打造一流的理化生實(shí)驗(yàn)室

為了進(jìn)一步提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，板橋中學(xué)與領(lǐng)峰智慧實(shí)驗(yàn)室攜手，共同打造了先進(jìn)的理化生吊裝實(shí)驗(yàn)室。這些實(shí)驗(yàn)室不僅滿足了日常教學(xué)需求，更成為學(xué)校科教創(chuàng)新的重要平臺。

走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，現(xiàn)代化的設(shè)計(jì)讓人眼前一亮。吊裝結(jié)構(gòu)讓空間利用最大化，各種精密儀器和設(shè)備一應(yīng)俱全，既美觀又實(shí)用。學(xué)生們在這里可以親手操作實(shí)驗(yàn)，感受科學(xué)的魅力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。實(shí)驗(yàn)室不僅是知識的殿堂，更是夢想起航的地方。

在實(shí)驗(yàn)中點(diǎn)燃創(chuàng)新的火花

在物理實(shí)驗(yàn)室里，我們跟隨特級教師巫俊領(lǐng)略光的折射之美，他以此為主題，為學(xué)生們帶來了一堂生動的研究課。課堂上，學(xué)生們分組實(shí)驗(yàn)，觀察光的折射現(xiàn)象，探討不同條件對折射率的影響。

這樣的教學(xué)方式，不僅提升了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和數(shù)據(jù)分析能力，更激發(fā)了他們對科學(xué)的濃厚興趣。每一次實(shí)驗(yàn)都是一次全新的探索，每一次成功都讓學(xué)生們的自信心和創(chuàng)新能力得到極大的提升。

生物課堂上，魏孟婷老師則以“動物細(xì)胞核移植技術(shù)及其應(yīng)用”為主題，開展了一堂別開生面的公開課。她鼓勵學(xué)生深入探討每個實(shí)驗(yàn)步驟的細(xì)節(jié)與挑戰(zhàn)，引導(dǎo)學(xué)生提出深刻見解。

課堂上，學(xué)生們積極參與，熱情高漲。整個教學(xué)過程流暢高效，充分展現(xiàn)了板橋中學(xué)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新能力。課后，教師們紛紛表示，將不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，努力打造更加高效的課堂。

無論是物理實(shí)驗(yàn)中光的折射之美，還是生物課堂上細(xì)胞核移植的奧秘，板橋中學(xué)的課堂始終充滿探索與創(chuàng)新的活力。在這里，科學(xué)與實(shí)踐緊密結(jié)合，學(xué)生們不僅學(xué)到了知識，更培養(yǎng)了解決問題的能力，為未來的科學(xué)之路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

以科教融合，育時代新人

在“品美”文化的引領(lǐng)下，南京板橋中學(xué)正以科教融合的新姿態(tài)，迎接教育現(xiàn)代化的新挑戰(zhàn)。通過先進(jìn)的技術(shù)支撐教育改革，優(yōu)化教學(xué)方法，培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

未來，領(lǐng)峰智慧實(shí)驗(yàn)室將繼續(xù)秉持“科技引領(lǐng)，創(chuàng)新驅(qū)動”的發(fā)展理念，深耕教育領(lǐng)域，與學(xué)校攜手共進(jìn)，為推動教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)企業(yè)力量。